畢業(yè)項目名稱：sc63311-2綜合檢具設(shè)計.doc

畢業(yè)項目名稱：SC63311-2 綜合檢具設(shè)計專業(yè)：機械設(shè)計與制造 導(dǎo)師：楊剛 姓名：陳步海 目錄 ■1、課題研究的意義·2、綜合檢查總體設(shè)計。3、工件加工工藝流程及工藝分析·4、碧論一"■5、致謝1、課題研究意義 ■隨著我國改革開放的不斷深入和市場經(jīng)濟體制的不斷完善，我國的工業(yè)逐漸成熟，在整個機械工業(yè)中，設(shè)計的作用越來越明顯。-隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，檢具在工業(yè)、汽車、國防、航空航天、科學(xué)等領(lǐng)域作為檢測產(chǎn)品的專用設(shè)備研究、零件加工車間。越來越普遍，已成為機械制造各個領(lǐng)域不可或缺的通用機械產(chǎn)品。2、綜合檢具Overa ll Design-Checking Tool是工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)為控制產(chǎn)品的各種機械尺寸而專門制造的一種專用量具。工具，適用于大批量生產(chǎn)的產(chǎn)品，如汽車零部件等，替代卡尺、塞規(guī)、三坐標(biāo)測量機等量具。游標(biāo)卡尺和深度計是測量工具，不是檢查工具。綜合檢具用于校正——對軸類零件、箱類零件等各種零件的多個尺寸進行綜合檢測。綜合檢具由定位裝置、夾緊裝置、測量裝置和輔助設(shè)備組成。 SC6311-2綜合檢具由底板、直角座、導(dǎo)向座、檢測滑座、定位座、鎖緊座、鎖緊螺釘、定位銷、套筒、量尺、量尺、檢測滑蓋扳手* C桿和球頭組裝液，在設(shè)計SC6311-2綜合檢具的這些部件時檢具設(shè)計，綜合檢具應(yīng)具有足夠的測量精度，足夠的測量效率，結(jié)構(gòu)盡量簡單，經(jīng)濟.

綜合檢具零件的設(shè)計原則：工作可靠、加工組裝容易、經(jīng)濟性好、符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)?？煽康墓ぷ魇侵杆谏芷趦?nèi)可以正常執(zhí)行其功能。機械零件必須具有良好的加工和裝配可制造性，以降低成本。在滿足產(chǎn)品功能的同時降低產(chǎn)品成本是企業(yè)不縮短制造周期、提高響應(yīng)速度、增強競爭力、減少制造成本的目標(biāo)。設(shè)計者首先是國家公民，必須遵守國家法律法規(guī)，如標(biāo)準(zhǔn)、專利法、商標(biāo)法等。 定位裝置設(shè)計部分一般通過3個平面定位，即第一基準(zhǔn)（A）、第二基準(zhǔn)數(shù)據(jù) (B) 和第三個數(shù)據(jù) (C)。第一年的基準(zhǔn)需要 3 個或更多的聯(lián)系點；第二個基準(zhǔn)需要 2 個接觸點；第三個基準(zhǔn)需要1次協(xié)助接觸，即3-1規(guī)則。但在實際生產(chǎn)中，用于定位的角點非常少，大多用定位元件的“面”來代替“點”。綜合檢具的定位方法和定位元件的組成關(guān)系到零件的形狀、尺寸和精度。應(yīng)盡量選擇重心所在平面作為第一平面，使零件在重力作用下與參考平面接觸。 SC6311-2綜合檢具以3-1定位原理為標(biāo)準(zhǔn)，綜合檢具設(shè)計有定位裝置，保證爆震階段和零位工作的定位。 SC6311-2綜合檢具的定位裝置由直角座、導(dǎo)向座、定位座、定位銷、套筒和測桿組成，零件通過上述部件定位。定位座和直角座用于放置零件，起到定位零件的作用。測量桿插入零件的孔中以引導(dǎo)零件。同時也檢測零件的孔洞，完成零件的定位。定位座和定位銷組成的機構(gòu)是保證零件定位的另一道防線。 ■夾緊裝置設(shè)計，考慮到零件在機構(gòu)上的裝配關(guān)系，當(dāng)零件放置在綜合檢具的基準(zhǔn)面上時，夾緊裝置可用于將零件與基準(zhǔn)面配合在一起。

此外，夾緊裝置應(yīng)具有足夠的剛度，盡量減少零件的變形，因此夾緊裝置的卡盤應(yīng)垂直于參考平面。 ■夾緊力作用點是指夾緊時緊固元件與零件表面的接觸位置。它對零件的夾緊穩(wěn)定性和變形有很大的影響。在零件夾緊過程中選擇夾緊力點時應(yīng)考慮幾個因素：1、夾緊力應(yīng)落在支撐元件上的支撐元件形成的支撐平面內(nèi)。 2、 夾緊力應(yīng)落在剛性較好的部位。 3、裝夾力盡量靠近工件表面，可以增加裝夾的可靠性，防止和減少工件的振動。夾緊力的方向與工件定位基準(zhǔn)的位置和外力作用在工件上的方向有關(guān)。考慮夾緊力方向時，應(yīng)垂直于工件的主定位基面，以保證精度。夾緊位置應(yīng)有助于減少所需的擰緊力。吊艙松緊度的大小對零樣吊艙檢測的可靠性、零座口鎖緊螺釘?shù)淖冃?、夾緊裝置的復(fù)雜程度等都有很大影響。因此，在確定夾緊力的點和方向后，夾緊電纜的尺寸必須合適。檢測裝置的設(shè)計，檢測裝置用于檢測零件是否合格。因此，檢測裝置的精度必須很高，才能檢測出零件是否合格。零件被檢測為不合格產(chǎn)品。 SC6311-2綜合檢測儀檢測裝置為檢測連接軸的凹槽，由檢測座、檢測滑塊、檢測滑蓋、手柄桿和球頭組成。

SC6311-2一體式檢具連接零件時檢具設(shè)計，檢具的零件公差必須是零件公差的兩倍，這樣就可以很容易地檢測零件是否合格。這涉及幾何公差的計算。 ■檢查電路板設(shè)計。眼板選用45號鋼，為優(yōu)質(zhì)碳素結(jié)構(gòu)鋼，硬度不高，易切割；同時具有良好的耐磨性、可鑄性和可加工性。在底板的設(shè)計中，我們將其回火到270~300HB，使底板在調(diào)質(zhì)后具有良好的綜合力學(xué)性能。根據(jù)連接軸零件圖，底板設(shè)計為長191mm，寬103mm，厚25mm；這樣，才能達到最好的效果。要求底板上下表面粗糙度為0.8，其余表面均為3.2。分別設(shè)計定位裝置、夾持裝置和檢測裝置在底板上的位置。 3、零件加工過程與重藝術(shù)分析——在生產(chǎn)過程中，改變生產(chǎn)對象的形狀、尺寸、相對位置和性質(zhì)，使其成為半成品或成品的過程稱為過程。 “例如，將原材料鑄造或鍛造成鑄件或鍛件是鑄造和鍛造過程，或統(tǒng)稱為毛坯制造過程，主要改變原材料的形狀；利用各種工具和設(shè)備將毛坯加工成零件，主要改變其形狀和尺寸的過程稱為機械加工過程；將加工后的零件按照一定的裝配技術(shù)要求組裝成零件或汽車牽引車，就是改變零件之間的相對位置，稱為裝配過程。工藝是對產(chǎn)品圖紙進行綜合思考，然后綜合考慮各零件的結(jié)構(gòu)和表面粗糙度要求、基準(zhǔn)要求和加工定位裝夾的合理便利性以及各零件的使用情況。由機床設(shè)備建立。

其作用如下： ■(1)準(zhǔn)備工藝卡，工藝流程的正確與否直接關(guān)系到工藝的正確性。■(2)是編寫工藝卡的基礎(chǔ)，在工藝卡定位和夾緊很重要，基準(zhǔn)點的選擇要合適，工藝流程的正確與否也關(guān)系到工藝卡制定的合理性。連接軸的加工工藝是：1、粗車端面；2、半精車端面；3、粗車外圓到①12.5mm，深55mm，深75mm；4、精車外圓到中12mm，深55mm，深75mm；5、銃平面20X30;6、平面35X30;7、生日平面75X10.38;8、鐵槽15X5;9、精穗通孔中4.88.4、Summary.雖然這次畢業(yè)項目只經(jīng)歷了短短的三個月，卻濃縮了四年大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，體現(xiàn)了我們對所學(xué)知識的掌握和理解。由于是第一次進行整體設(shè)計，我們不可避免地會遇到遇到很多困難，有時連我都覺得無從下手。無論遇到什么困難，我都沒有退縮。懷著對知識的熱情，再加上導(dǎo)師的幫助，我又回到書本上，攻克了一個又一個問題，最后圓滿地完成了這個設(shè)計。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我在各個方面都有了很大的提高，特別是在以下幾個方面： ■1. 總結(jié)了我大學(xué)四年的所見所聞總之，我找到了各個學(xué)科之間的交集，同時形成了知識網(wǎng)絡(luò)，形成了整體的知識體系，進一步完善了我的知識結(jié)構(gòu)。

-2.查了遺漏的知識點，學(xué)到了新知識，開闊了眼界，開闊了眼界。養(yǎng)成了勤奮好問的習(xí)慣，同時具有一定的創(chuàng)新思維。 ■4.學(xué)會了充分利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取相關(guān)資料，在前者的幫助下■3.提高了運用理論知識解決實際問題的能力，奠定了堅實的基礎(chǔ)以便正確解決日后的工作和學(xué)習(xí)問題。人類研究成果尋求解決問題的思維方法，并及時記錄新信息和知識。 .5. 敢于面對困難，更懂得互助合作的重要性。 ■6.使用計算機（AutoCAD2003、Word2003、電子圖形）的能力有了很大的提高，學(xué)會了使用計算機設(shè)計軟件L進行相關(guān)的設(shè)計和計算。致謝——在幾個月的畢業(yè)設(shè)計制作過程中，無論是老師、身邊的同學(xué)，還是學(xué)校圖書館的相關(guān)工作人員，都給予了我無私和孤獨的幫助。向法院表示由衷的感謝！ .這個畢業(yè)設(shè)計是對我校四年的綜合總結(jié)。這是對我們過去41年所學(xué)知識水平的深刻考驗。也是對我們獨立完成液相子任務(wù)的一次全面考察。它為商學(xué)院即將進入社會之前提供了一個具體鍛煉和展示自己能力的機會。通過這個畢業(yè)設(shè)計，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的長處，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。不僅在知識的深度和廣度上存在不足，還缺乏實踐經(jīng)驗和動態(tài)能力。

雖然看到了不足，但這會鼓勵我不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，積累經(jīng)驗，參與實踐，利用新的知識體系進一步提升自己。 ■在此先感謝楊剛先生。作為我的導(dǎo)師，他正確的指導(dǎo)、細致的講解和嚴格的督導(dǎo)，促使我認真完成了畢業(yè)設(shè)計，也讓我學(xué)到了很多相關(guān)知識，對我的論文完成起到了重要作用。重要作用。其次，感謝和我同組的同學(xué)對我論文的格式和內(nèi)容提出的寶貴意見，我和我一起討論了論文中的問題，糾正了很多錯誤。他們的指導(dǎo)給了我很大的啟發(fā)，督促我盡快完成畢業(yè)設(shè)計，為論文的完整完成做出了貢獻。還有很多同學(xué)給了我很多寶貴的意見和熱切的關(guān)注。最后，感謝學(xué)校圖書館的相關(guān)工作人員。他們在找資料的過程中非常認真地幫我找了相關(guān)資料，讓我減少了很多麻煩。 ■再次對所有幫助過我的人表示深深的感謝！